四年級句型練習 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 3月 05, 2018 四年級 由於學生對句型不易熟悉,所以用 句子的順序排列組合做分組練習活動。 給予每組混亂的句子字卡,每組有缺少的字,也有他組所需的字,在一定的時間內,各組組員必需拿出多餘的字卡去和其他組換回自己所需要的字,並拼出正確的句子。 閱讀完整內容
五年級閱讀教學 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 3月 01, 2018 教十二個月份名稱時所做的補充教學, 選擇 班書 ”Birthdays All Year Round” 進行閱讀活動,並以 開閱讀派對的邀請函,邀請學生於閱讀後 完成閱讀學習單。設 計課程的理念是將閱讀和邀請函兩者做結合,由老師寫一封邀請學生參加閱讀派對的邀請函,邀請學生帶自己借的圖書或是外師已教過的 因為是派對,老師準備了餅乾做為奬勵。 閱讀完整內容
二年級 以phonics 教學 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 2月 26, 2018 二年級 以 phonics 教學為主 , 在讓學生做 phonemic awareness 練習時,盧老師所分享的心臟病活動 (slapjack) 就非常適當,學生從遊戲中精熟聽字首的能力。 每位學生使用課本附的字母卡 a~I, 聽老師唸字後拿著字首音的字母卡放中間 , 最慢的學生收所有的字母卡 , 最少字母卡的學生是贏家。 閱讀完整內容